Nezabudnite osláviť

MDŽ

8. Marec

A vers ünnepe

Így is nevezhetném azt a rendezvényt, amelyre 2007.február 7-én került sor iskolánkban. Ezen a napont tartottuk meg ugyanis a Tompa Mihály Országos Vers – és Prózamondó verseny iskolai fordulóját. A versmondó versenybe tíz tanuló kapcsolódott be. Legtöbben, hatan az 1. B-ből. A produkciókat háromtagú zsűri értékelte, s döntése alapján a következő sorrend alakult ki:

1.helyezett: Teper Andrea 1. B
2.helyezett: Hancsovszky Lívia 4. B és Gálya Zsuzsanna 2. B
3. helyezett: Fedor Anita 3. B és Szabó Hajnalka 1. B

A helyezettek jutalma könyv, ill. CD- lemez volt, de a többi résztvevő is részesült könyvjutalomban, hiszen ők is bizonyították, hogy szeretik a költészetet. Bár a versek előadásának színvonala hullámzó volt, remény van arra, hogy megfelelő szakmai segítséggel a jövőben élménydúsabb szavalatokban lesz részünk.
Ezúton mondok köszönetet Balogh Mária igazgatóhelyettesnőnek a verseny megszervezésében kifejtett munkájáért.

Hajduk György

 Bolo to 27.júna minulého roku, keď okolo ôsmej hodiny ráno, ja a tri spolužiačky sme sa vybrali s pánom profesorom, Ing. Ernestom Kaletom, do Stredy nad Bodrogom.
Cestovali sme autom a cieľom našej cesty bolo doviesť kvety zo záhrady jeho rodičovského domu a presadiť ich okolo našej školy. Boli sme veľmi prekvapené, keď auto zastavilo pred obrovským domom, ktorého vchod bol vyzdobený ružami.
Stáli sme tam onemené.

Nezabudnuteľný zážitok

 Pán profesor nám ukázal dom aj svoju detskú izbu. Čerešňu na dvore sme nenechali bez povšimnutia, hneď sme ju napadli. Úlohu sme splnili v priebehu hodiny.Kvety sme vybrali z pôdy, preložili ich do debny s fóliou a výdatne ich polievali, aby nezvädli.
Na obed nám spolužiačka uvarila fantastický guľáš. Po obede nás lákalo horúce júnové slniečko. Nezdolali sme , keď nám pán profesor zapol hadicu s vodou. Nezaujímalo nás, že zmokneme, na tráve sme sa osušili a ešte sa aj opaľovali.
Pán profesor čítal v chládku a smial sa na našich bláznovstvách. Cítili sme sa veľmi dobre, ale okolo piatej hodiny sme sa museli vybrať domov.
Bolo nám smutno, že tak rýchlo sa skončil tento deň, ale ostal mi z neho zážitok, na ktorý budem s radosťou spomínať. Táto spomienka sa mi bude spájať so školu s obľúbeným profesorom, Ing. Ernestom Kaletom, ktorému za veľa ďakujem.

Anita Móriková 3.A

Tradícia MDŽ sa začala písať poslednú februárovú nedeľu v roku 1908 v USA, kedy ženy zorganizovali Deň žien a demonštrovali za svoje politické a ekonomické práva. V tento deň zahynulo pri proteste v textilnej továrni Cotton 129 robotníčiek.
Medzinárodný deň žien nie je komunistický sviatok. Dodnes pretrváva ako oslava komunistickej ideológie. 8.marca 1909 v New Yorku štrajkovalo 20-tisíc krajčírok a severoamerické socialistky prvý raz oslávili deň venovaný boju žien za lepšie práva. V roku 1910 sa na II. medzinárodnej ženskej konferencii v Kodani rozhodlo, že sa určí jeden deň, ktorého zmyslom bude oslava hnutia za ženské práva. Návrh pochádzal od nemeckej komunistky Kláry Zetkinovej.
 

Ako reakcia na rozhodnutie v Kodani sa 19.marca 1911 tento deň oslavoval v Rakúsku, Dánsku, Nemecku, Švajčiarsku a USA, kde sa verejných zhromaždení zúčastnilo viac než 1 milión žien a mužov. Požadovali nielen volebné právo ale aj právo na prácu a koniec diskriminácie na pracovnom trhu.
Ani nie týždeň po týchto udalostiach prišlo 25.marca v centre New Yorku k požiaru, pri ktorom zahynulo vyše 140 pracovníčok, prevažne talianskych a židovských prisťahovalkýň, z dôvodu nedostatočného počtu únikových východov. Táto udalosť spôsobila veľký rozruch a upozornila na nevyhovujúce podmienky a na využívanie žien (ale nie iba ich) ako lacnej pracovnej sily.
Dátum 8.marca bol napokon vybraný na pamiatku ženských nepokojov proti vojne a biede, ktoré sa začali v textilnej továrni v Petrohrade v roku 1917. Dočasná vláda, ktorá po cárovi nastúpila zaručila ženám volebné právo a priznala im aj ďalšie práva: právo na interupciu a na rozvod.
Lenže, sláva osláv medzinárodného dňa žien na Slovensku vybledla. Podniky už pri tejto príležitosti akcie neorganizujú, na nástenkách nevisia pozvánky na slávnostné posedenie, ženy od zamestnávateľov nedostávajú praktické utierky a mnohí tento deň neuznávajú vôbec. Sviatok žien si uctia už len niektoré väčšie podniky, kde pracujú prevažne ženy.

Júlia Molnárová, Lucia Dubivská 1.A tr.

14. Február, Deň zamilovaných

Baran: Je romantický fantasta, schopný aj veľkej nehy,
ale v momente sa bez výstrahy zmení na bojovníka.
Je vhodný partner len pre toho, kto miluje zmeny, nudiť
vás nebude. Ak je dlho rozčarovaný, buď zahorkne,
alebo vám utečie inde.
Býk: Je praktický, niekedy až priveľmi. Hoci je zmyselný, mimoriadne vyznania lásky od neho nečakajte. Rád trávi čas so svojím vyvoleným. Bez problémov sa s ním dá vyjsť, kým sa neurazí alebo niečo nevezme do hlavy. Neverný býva málokedy.
Blíženci: Bývajú výborní spoločníci. Na ich city sa však nedá vždy spoľahnúť. Šarmom a galantnosťou vás ľahko oklamú, najmä v prvom citovom zápale; vtedy tomu veria aj sami, že ste ich jediná láska. Ich milostné dopisy sú často úžasné.
Rak: Potrebuje veľa lásky a opory. Býva romantický a náladový. Často sa pre milovanú osobu obetuje, ale zvykne ju svojimi citmi aj manipulovať. Snaží sa parnera pripútať. Jeho láska smeruje k trvalému partnerstvu, k rodine a deťom.
Lev: Jeho city sú silné a ohnivé. Je nežný a pozorný, vášeň prežíva naplno. Partner musí byť atraktívny, pokladá ho však za svoj majetok a často býva žiarlivý. Neznesie pomyslenie, že je podvádzaný, vtedy sa jeho láska zmení v nenávisť.
Panna: Lásku aj život berie z praktickej stránky. Všetko kontroluje rozumom. Jej city nebývajú silné a milostné vzplanutia sú ojedinelé. Často si milostný život komplikuje nedôverou, kritičnosťou a nerozhodnosťou pri voľbe partnera.
Váhy: Bývajú romantické, vedia milovanú osobu okúzliť, ale aj zmyselné, emotívne a niekedy ješitné, čo môže narúšať milostný vzťah. Vyhľadávajú harmonické dlhodobé vzťahy, no často ich udržujú aj potom, čo ich milostné city vyprchali.
Škorpión: Zamilovaný je neodolateľný a jeho objekt sa ťažko vymaní spod jeho vplyvu. Miluje s veľkou vášňou, upútava opačné pohlavie svojou zmyselnosťou. Ak nenájde vysneného partnera a svoje pudy nezvládne, často sa stáva prelietavý.
Strelec: Je poháňaný túžbou prežiť svoje romantické fantázie. Osobná sloboda je pre neho všetko. Aj keď nadviaže trvalý vzťah, idealizmus a túžba spoznávať v ňom nikdy nevyhasne. V láske hľadá priateľa, s ktorým sa podelí o svoje sny.
Kozorožec: Vzťah začína opatrne, priateľstvom.. Rozmýšľa prakticky, zvažuje výhody a nevýhody a pomaly ho prehlbuje. Uprednostňuje trvalé vzťahy.
Vodnár: Prežíva silné milostné city, no býva
a náladový. Ak je okúzlený, nadchne sa svojimi
predstavami o partnerovi, potom však vytriezvie,
rozčarovaný ho opúšťa a odchádza spoznávať iný objekt.
Ťažko sa vciťuje do druhého.
Ryby: Ich milostné zážitky sa odohrávajú najmä v ich
bohatej fantázii. Mávajú menej odvahy a väčšinou
pasívne vyčkávajú, kým ich objekt s nimi
nenadviaže kontakt. Ich vrúcne želanie je nájsť
takého partnera, s ktorým by si založili rodinu.

V súčasnosti katolícka cirkev pozná najmenej troch rozdielnych
svätých, ktorí nesú meno Valentín či Valentinus.
Všetci zahynuli mučeníckou smrťou.

Ten, na ktorého si spomíname 14. februára bol kňazom v
Ríme Odsúdili ho na mučenie palicovaním a keď sa ani po ňom
nevzdal svojej viery sťali ho spolu so sv. Máriom.
Jeho hlavným „zločinom“ však nebolo kresťanstvo, ale niečo iné.
Rímska ríša v 3. stor. viac než inokedy musela odolávať vpádom
polobarbarských germánskych kmeňov. Skončila éra veľkých dynastií
na cisárskom tróne sa v rýchlom slede striedali generáli, ktorí si uzurpovali vládu, opierajúc sa o vojenskú moc légií. Jeden z nich – imperátor Claudius II. Gótsky – v snahe vytvoriť mocnú armádu vydal poľutovaniahodné nariadenie. Keďže si všimol, že slobodní regrúti bojujú statočnejšie a s väčším nasadením ako vojaci, ktorých doma čakajú manželky a deti, zakázal sobáše mladých párov. Vstúpiť do manželského stavu mohli len tí, ktorí neboli vhodní pre vojenské remeslo resp. tí, ktorí si svoje roky v armáde už odslúžili. Kňaz Valentín však nerešpektoval nariadenie svojho cisára. Napriek upozorneniam zo strany úradov naďalej v tajnosti sobášil mladých ľudí, ktorí si chceli vyslúžiť túto sviatosť. Jeho činnosť však bola čoskoro odhalená, načo ho vzali do väzby. Napriek mučeniu odmietol ponuku zachrániť si život zrieknutím sa Krista.

Cisár Claudius II. Ho poslal pod katovu sekeru 14. februára roku 269. Od lístočkov k manželstvu Francúzsky vojvoda Karol Orleánsky patrí medzi zakladateľov tradície zaľúbených valentínskych lístočkov. Po prehratej bitke pri Azincourte v r. 1415 sa dostal do britského zajatia. Z londýnskeho Toweru poslal svojej žene do Francúzska prvú „valentínku“ – niekoľko veršov pozornosti a horúcej lásky.

 

Spomienka na prázdniny

Najkrajšie obdobie sú dlho očakávané prázdniny. Prázdniny, na ktoré sme sa tešili aj my všetci.
Čakáme na ich nové dobrodružstvá a tajomstvá. V dňoch 24.6 – 15.7 2006 sa v Maďarskej republike v meste Vásarosnamény uskutočnil medzinárodný letný tábor pod názvom Medzinárodné mládežnícke fórum ochrany životného prostredia s účasťou žiakov našej školy a žiakov z Maďarska, Moldavska, Rumunska a Ukrajiny. Po dvojhodinovej ceste sme konečne došli do Vásarosnaményu a ubytovali sme sa v Turistickej ubytovni. Prvý deň sme sa oboznámili s ubytovňou a pravidlami tábora. Celý tábor sa niesol v duchu multinacionalnom, multikulturálnom, a environmentálnom duchu. Počas konania fóra sme mali zabezpečený bohatý program, prednášky, činnosti ako aj možnosti oddychu a zábavy. Navštívili sme skládku so separovaným zberom komunálneho odpadu, čističku odpadových vôd, chránený národný park Hortobágy, kde sme počuli zaujímavú prednášku o dôležitosti ochrany parku, navštívili sme ekologickú farmu v Tarpe, videli sme odchytné siete pre vtákov a postup ich krúžkovania  a zapisovania ich údajov a nakoniec ich návrat do krásnej prírody.   
           Ďalšie prednášky sme počuli v našej ubytovni od pána Zoltána Toldiho, Adrien Kuthiovej, zástupcov organizácií Greenpeace, Holocén, MTVSZ, Allatbarát Alapítvány a pod. Kým počas dňa sme mali zapnuté mozgy a počúvali sme zaujímavé prednášky alebo robili ankety v meste, zisťovali kvalitu povrchových a podzemných vôd zaoberali sa globálnymi ekologickými problémami, večer sme sa mohli konečne vypnúť. Zaujímavé večierky sme strávili pri kultúrnych programoch, na ktorých sa predstavovali žiaci so svojimi ľudovými piesňami, tancami alebo hrami, ktoré oni hrávajú vo svojich domovoch,oboznámili sme sa s ich kultúrou, umením, ale aj gastronómiou. Najťažšie dni zo všetkých boli dni rozlúčky. Nenašiel sa človek, ktorý by neodchádzal so smútkom v jednom oku a s radosťou v druhom oku že spoznal nových ľudí, získal nových kamarátov. Domov sme prišli s krásnymi spomienkami a s nádejou, že sa ešte stretneme.

Gabriela Kočišová 3.A tr

.

Fašiangy

V dedinách na Slovensku

Slovo fašiangy pochádza zo starého Bavorsko – rakúskeho slova vaschanc.
Vzhľadom na to, že fašiangy sú v čase, keď nie sú súrne práce na poli, a keď sa robievajú zakáľačky, stali sa aj vhodným obdobím na svadby. Času na zábavy i mäsa na hostiny bolo dosť. Ani jedlo v zime sa tak nekazilo. A tak svadby trvali dlho, niekedy aj týždeň.
Prirodzeným želaním každého dievčaťa bolo vydať sa. Tie prvé fašiangy mladá dievka chcela, aby jej budúci bol mladý, pekný, bohatý, na ďalšie fašiangy vraj nedbala trebárs by bol aj krivý alebo slepý a po fašiangoch vraj dievky vzdychali: Aký-taký, len by dáky. Dávna túžba mládeže dobre a čo najdlhšie sa zabaviť cez fašiangy sa nostalgický ozýva aj vo veršoch: Fašiangy sa krátia už sa nenavrátia a dievčatá plačú, že sa nevyskáču.
Obdobie fašiangov sa nesie aj v znamení jedenia a pitia. Pre sviatočný fašiangový jedálny lístok je charakteristický múčnik zvaný fánky.
Vyvrcholením fašiangového obdobia sú zábavy a veselice v ostatné fašiangové dni pred Popolcovou stredou.

Táto na fašiangové obdobie viažuca sa tradícia má však aj širšiu spoločenskú platnosť. Hodno sa nad ňou zamyslieť.
Fašiangy od nepamäti patrili medzi kultúrne obdobie Slovenského národa, spojené rôznymi poverami, hrami a zábavami. Naše územie je charakteristické tým, že sa počas fašiangového obdobia konajú plesy, karnevaly a rôzne zábavné hry.
Začiatkom nášho storočia sa na fašiangových zábavach pražila vaječná praženica, na ktorú bola pozvaná celá dedina. Mládenci najprv týždeň pred zábavou chodili po dedine a pozývali dievky ale aj starších na fašiangovú zábavu. Pritom nezabudli po dedine vyzametať vajíčka z kurínov a potiahli aj nejakú slaninu. Po príprave tejto pochúťky, ktorú väčšinou pripravovala richtárka, sa začala zábava, na ktorej okrem praženice nechýbali ani pečené šišky a pražený karamel.

LETart production

 
Umelecká agentúra LETart production je významným subjektom na poli poskytovania kvalitných hudobno výchovných predstavení s motivačným obsahom. Spevácke duo Boris Lettrich & Roman Révai, s predstavením "Ži a nechaj žiť" absolvovalo množstvo vystúpení na celom Slovensku,kde sa predstavenia stretli s vynikajúcimi ohlasmi u žiakov, študentov a pedagógov.

Boris Lettrich
Spevák skupiny AYA, je autorom hudby a textov skupín AYA (pieseň " Malý princ" bola na Grand Prix ZAI v r. 1995 nominovaná na pieseň roka a text roka), ako aj skupín Babucha, Vallentine`s. Autorsky sa práve podieľa na druhom albume Tomáša Bezdedu, finalistu súťaže „Slovensko hľadá Super Star I.“.
Roman Révai
Je známy z pôsobenia v skupine Team, s ktorou naspieval platňu "Voľná zóna". Spieval v skupinách Hematit, Doctor Bear. Spolu s Bobom Kantorom nahral viacero ústredných melódií do detských seriálov pre TV Markíza.
Sústavne cieľavedome pracujeme na obsahovom aktualizovaní predstavení. Pozitívnym výsledkom tohto úsilia je, že v spolupráci s Pedagogicko psychologickou poradňou Martin, sme ako súčasť hudobno výchovného programu „Ži a nechaj žiť“, pripravili aktivity a materiály primárnej prevencie, ktoré doporučujeme využívať pedagógom pred hudobným predstavením.
Hudobný výchovno - motivačný program „Ži a nechaj žiť“ je špeciálne určený pre študentov SŠ a Gymnázií. Za pomoci sily melodickej rockovej hudby apozitívnych textov sa predstavenie zaoberá citlivou tematikou rasovej diskriminácie, intolerancie a šikanovania, ktorá sa žiaľ stáva každodennou realitou našej spoločnosti. Program hľadá východiská v pozitívnom myslení mládeže a poukazuje na nezmyselnosť týchto javov v minulosti ako aj v súčasnosti. Autorom projektu je Boris Lettrich, spevák skupiny AYA, ktorý pri realizácii programu vychádzal zo svojej pedagogickej praxe a zo skúseností z tvorby a účinkovania v protidrogovom výchovnom koncerte „Bariéry“
V spolupráci s Pedagogicko psychologickou poradňou Martin, sme ako súčasť programu pripravili aktivity primárnej prevencie, ktoré doporučujeme využiť pedagógom pred hudobným predstavením.

Hudobnú časť
programu tvoria
piesne:
Ži a nechaj žiť,
Hlavy vygumované,
Najvyšší zákon,
Daniel, Farby,
Neplač, Mafia,
Zaber.

Spracovala: Hajnalka Baloghová

DIEVČATÁ SA DOČKALI

Po športových súťažiach pre chlapcov – futbal, halový futbal a stolný tenis, bola súťaž dievčat. Mesto Kráľovský Chlmec usporiadalo regionálny turnaj dievčat stredných škôl vo volejbale. Radosť zo stretnutia s rovesníčkami z iných škôl si naše zväčšili získaním tretieho miesta.
 

  Medzitriedny volejbalový turnaj o pohár riaditeľky školy vrcholí

Do turnaja sa prihlásili všetky triedy. V skupine 1. a 2. ročníka do play off postúpili 2.B a 1.A. 2. skupina ešte pokračuje. Zápasy zatiaľ boli väčšinou na dobrej úrovni, hralo sa na tri (odbitia). Ale bolo aj veľmi slabé podanie, 2.A. Dokonca sa vyskytlo aj nešportové správanie, zbytočné kopanie do lopty, 4.B. Áno, v niektorých zápasoch najlepší výkon podal rozhodca

Šachistky sa zlepšili

Na šachovom turnaji jednotlivcov stredných škôl košického kraja 15.12.2006 si naše dievčatá počínali lepšie ako pominulé roky. Andrea Kostúrová sa umiestnila na 8. a Eva Weinrauchová na 10. mieste. Je to pekné ak berieme do úvahy, že v košickom kraji je takmer sto stredných škôl.
Keďže obe štvrtáčky už maturujú, ďakujeme im za štvorročnú reprezentáciu školy a želáme im ďalšie úspechy. Veď šport je súčasťou života moderného človeka.

M. B.

Projekt TravelInQ - Mobilitné stáže za účelom zvýšenia kvality služieb v cestovnom ruchu

Hlavným cieľom projektu TravelInQ - Mobilitné stáže za účelom zvýšenia kvality služieb v cestovnom ruchu je zorganizovať pracovné stáže pre mladých pracovníkov z oblasti turistického ruchu na relevantných pozíciách vo vybraných krajinách Európskej únie (Veľká Británia, Írsko, Švédsko). Účelom pracovných stáží je prispieť k zvýšeniu kvality služieb poskytovaných v cestovnom ruchu na Slovensku.

Projekt je financovaný grantom programu Leonardo da Vinci Slovensko a čiastočne z vlastných zdrojov občianskeho združenia e-code. Vďaka grantu Leonardo da Vinci budú mať všetci účastníci stáží pokryté všetky výdavky týkajúce sa stáží, či už sa jedná o cestovné do krajiny stáží, poistenie, ubytovanie alebo vreckové.

Časti projektu sú rozdelené nasledovne

1. Výber účastníkov stáží - Výber účastníkov stáží je realizovaný lídrom projektu - občianskym združením e-code. Na stážach sa môžu zúčastniť čerství absolventi škôl so zameraním na cestovný ruch, ako aj mladí ľudia, ktorí majú záujem rozvíjať svoju kariéru v oblasti cestovného ruchu. Úloha partnerov projektu v tejto fáze bude spočívať hlavne vo vyhľadaní pracovných miest pre účastníkov tak, aby tieto maximálne vyhovovali ich pracovnému zameraniu a tým prinášali reálny benefit pre nich, ich zamestnávateľov.
2. Jazyková a kultúrna príprava - Ako príprava na úspešnú realizáciu pracovných stáží bude všetkým účastníkom poskytnutý intenzívny kurz anglického jazyka spolu s kultúrnou prípravou. Realizátormi kurzov budú e-code v spolupráci s Academiou Istropolitanou Novou, občianskym združením sídliacim vo Svätom Jure kde budú prebiehať i samotné kurzy. Anglický jazyk bude jazykom stáží vo všetkých troch krajinách, preto by účastníci mali byť pripravení na jeho praktické pracovné používanie. Súčasťou kurzov bude takisto príprava účastníkov vzhľadom k cieľom projektu, aby týmto bolo jasné, aké sú očakávania samotného projektu, čo je od nich v rámci stáží vyžadované a takisto na čo všetko majú účastníci v rámci stáží nárok.
3. Stáže - Najdôležitejšia časť projektu, v ktorej 30 účastníkov bude umiestnených na pracovných pozíciách v oblasti cestovného ruchu. Okrem svojej pracovnej náplne bude od účastníkov vyžadované takisto monitorovanie pracovných postupov a prístupu k zákazníkom hlavne čo sa týka kvality služieb. Účastníci budú takisto referovať partnerom projektu, od ktorých sa očakáva ich plná podpora za účelom dosiahnutia maximálnej kvality stáží. Mobilitné stáže budú mať trvanie 13 týždňov a sú realizované v mesiacoch január - apríl 2007.
Na tejto troj mesačnej stáži momentálne je náš študent 2.C triedy Erik Tirpák na farme pri Dubline v Írsku. Dúfame, že sa v budúcnosti na tomto projekte zúčastní viac študentov.

Meno žiaka: ....................................................

Podpis učiteľa: ................................................

Kupón je platný do 31.03.2007

Meno žiaka: ...............................................

Podpis učiteľa: ............................................

Kupón je platný do 31.03.2007